- Professor de Matemática (EF Anos Finais)
- Professor de Tecnologia (EF Anos Iniciais e Anos Finais)
Guibson · 23.18° S / 45.88° W
Problemas reais.Sistemas claros.Produtos que funcionam.
Professor (Matemática e Tecnologia)EducaçãoAI BuilderProdutos digitais
Transformo necessidades da educação, da organização e da produtividade em produtos digitais confiáveis, claros e visualmente marcantes.
Explorar projetos01
Sobre
Educação, tecnologia e design.
Estar perto da realidade muda o que se consegue enxergar.
Sou Guibson Valerio, professor de Matemática e Tecnologia, AI Builder e criador de produtos digitais. Transformo necessidades reais em soluções com programação, design e IA aplicada à educação, foi assim que nasceram as plataformas que mantenho em uso hoje.
Experiência profissional
Experiência profissional
- Professor de Matemática (EF Anos Finais)
- UI/UX Designer
- Analista de Suporte
- Especialista de Suporte Apple
Formação acadêmica
Formação acadêmica
Pós-graduaçãoInteligência Artificial na Educação
CursandoPós-graduaçãoEducação Financeira
ConcluídoGraduaçãoLicenciatura em Matemática
ConcluídoGraduaçãoDesenvolvimento de Jogos Digitais
ConcluídoHabilidades
Conhecimentos que se conectam.
Inteligência Artificial
IA generativaEngenharia de promptsAgentes de IAVibe codingAutomação com IADesenvolvimento assistido por IAIA aplicada à educação
Produto e Tecnologia
Estratégia de produto digitalPrototipaçãoDesenvolvimento web assistido por IAPensamento computacionalLógica de programaçãoAutomação de processosCultura digital
Design
UX/UI designDesign digitalArquitetura de informaçãoExperiência do usuárioStorytelling visual
Educação e Inovação
Tecnologia educacionalEducação matemáticaRobótica educacionalMetodologias ativasFormação de professoresInovação educacional
IA e automação
IA generativa, agentes e automação aplicados ao trabalho real, dentro e fora da sala de aula.
Produto e design
Estratégia, prototipação e UX/UI para dar clareza visual à complexidade sem apagar a personalidade do produto.
Educação e tecnologia
Matemática, pensamento computacional e robótica como base para observar pessoas, rotinas e decisões onde elas acontecem.
02
Do problema ao produto
Método em movimento
Organizar é o primeiro ato de design.
Cada etapa reduz incerteza até que o problema possa se tornar uma experiência utilizável, verificável e pronta para evoluir.
- 01Problema observado
- 02Contexto estudado
- 03Fluxo organizado
- 04Solução desenhada
- 05Produto desenvolvido
- 06Uso real
- 07Evolução contínua
03
Projetos em destaque
Educação · Gestão escolar
ClassHUB
Mais organização, menos fricção em sala de aula.
Informações dispersas dificultam a leitura de cada turma e tornam a rotina mais lenta.
- Frequência e desempenho
- Ocorrências e tarefas
- Indicadores e relatórios
- Backup no Google Drive
Educação · Dados pedagógicos
FLUIR
Dados escolares organizados para orientar decisões.
Dados pedagógicos isolados dificultam a identificação de padrões e a tomada de decisão.
- Notas e turmas
- Desempenho e indicadores
- Consolidação de informações
- Leitura de dados educacionais
Educação · Olimpíadas acadêmicas
Oficina Sapiens
Do interesse à medalha, todo o ciclo conectado.
Inscrições, etapas e resultados exigem coordenação entre diferentes públicos.
- Inscrições e turmas
- Fases e resultados
- Relatórios e comunicação
- Materiais e oportunidades
Educação · Gestão acadêmica
GRID
Gestão acadêmica clara, rápida e confiável.
Atividades, notas, turmas e indicadores dispersos tornam a rotina acadêmica mais lenta.
- Atividades e notas
- Médias e desempenho
- Turmas e alunos
- Grade horária
04
Forma de trabalhar
Critérios, não slogans
Um bom produto precisa explicar a si mesmo.
O processo equilibra leitura do contexto, rigor técnico e presença visual. Cada escolha deve facilitar uma ação, uma decisão ou uma compreensão.
- 01Leitura cuidadosa do contexto
- 02Organização da complexidade
- 03Clareza funcional
- 04Engenharia confiável
- 05Experiência de uso
- 06Identidade visual autoral
- 07Evolução contínua
Contato
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