2022年至今
初中数学教师 · 小学与初中技术教师
Colégios Univap · Aquarius 校区
教授数学与教育技术，并将人工智能应用于教育。
关于 · 系统化的职业路径
教育与技术 在这里相遇。
我的学习与经历并不是彼此分离的领域，而是一套用于观察、思考、设计并让解决方案真正运行起来的完整结构。
巴西 · 圣若泽杜斯坎普斯自 2022 年扎根教育现场
01
职业简介
课堂教会我，一切都应从场景开始。
我是数学与技术教师、人工智能构建者、开发者和数字产品设计师。我工作在人工智能、产品、设计与教育的交汇处：发现真实问题，设计流程与用户体验界面，并通过氛围编程和人工智能辅助开发构建解决方案。
02
经历
职业经历
2021年
初中数学教师
圣若泽杜斯坎普斯市政府
在公立教育系统教授初中数学。
2019年至2021年
用户界面与用户体验设计师 · 技术支持分析师
NIPBR · NipCable do Brasil
负责界面设计、用户体验与技术支持。
2018年至2019年
Apple 技术支持专家
London Tecnologia · Apple 授权经销商
为 Apple 产品提供专业技术支持。
03
教育背景
教育背景
教育人工智能
研究生课程在读
金融教育
研究生课程已完成
数学教育
本科已完成
数字游戏开发
本科已完成
能力
让不同知识彼此连接。
人工智能
生成式人工智能提示词工程人工智能智能体氛围编程人工智能自动化人工智能辅助开发人工智能教育应用
产品与技术
数字产品策略原型设计人工智能辅助网页开发计算思维编程逻辑流程自动化数字文化
设计
用户体验与界面设计数字设计信息架构用户体验视觉叙事
教育与创新
教育技术数学教育教育机器人主动学习方法教师培训教育创新
访问我的 LinkedIn，了解完整的职业与教育经历 .
04
人工智能实践
把人工智能作为工作工具。
作为人工智能构建者，我使用人工智能、氛围编程和人工智能智能体来组织信息、加速原型并优化流程，也将这些方法用于教育人工智能项目，同时坚持场景、责任与验证。